思南“333”团教共管促青少年活动中心体制变革

  （记者李川 通讯员刘勇 王娅）自2015年12月贵州省思南县青少年活动中心实施团县委与县教育局一起办理以来，该中心充沛的发挥活动办理、活动推行、活动研讨三项功能，进一步推动青少年学生团安排活动、少先队活动、校外活动的有机整合，引导和协助全县青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，屡次取得省级“青少年维权岗”、“省级示范性青少年归纳服务渠道”等称谓。

  执行三个保证，使青少年活动中心焕新颜。一是加强硬件建造，执行场所保证。思南县青少年活动中心因建筑较早，基础设备寒酸，团县委积极向上级争夺项目资金，置办新的设备、器件，慢慢地添加基础设备建造，改造活动场所，使活动中心呈现出朝气蓬勃的现象；二是加强队伍建造，执行师资保证。采纳评、聘的方法招募了一批青年志愿者，建造一支专兼职相结合的教师队伍，加强活动中心师资队伍建造；三是加强准则建造，执行作业保证。完善活动中心功能责任，树立活动中心作业准则、活动准则和师资、设备设备、场所、器件等办理运用准则，充沛的使用、联接学生课后和节、假期时刻，安排而且展开学日子动，丰厚学生课余日子。

  完结三个改变，深化青少年活动中心体制变革。一是完结单一作业向青少年学生校外教育活动、少工委、校园部作业有机整合改变。由青少年活动中心担任统筹全县少先队作业，承当团县委校园部作业功能，建造全县少先队总活动室，成功召开了思南县第一次少代会，举行少先队辅导员专题培训班两期、少先队主题队会观摩活动一期、中学团干部培训班一期、志愿者培训班两期、村庄少年宫辅导员培训班一期；二是完结由展开活动向办理活动改变。思南县青少年活动中心实施“龙头”办理体制，除展开惯例活动以外，还要担任规划、安排、催促全县各少先队、校园团安排完结团县委和县教育局下达的作业任务，定时对村庄少年宫、中学团安排、少先队作业展开辅导、查看、评价；三是由安排活动向服务活动改变。充沛的使用青少年活动中心教育设备和场所优势，建造思南县法制道德教育基地和禁毒教育基地，为学生免费供给服务2万余人次；积极探究校外活动与校园活动的有用联接，采纳集中和涣散、“送活动下乡”和“遥远校园活动日”相结合的方法，自动走进校园、社区和乡村，辅导各校园展开活动100余场次，参加学生3万余人次。

  构建三个互通，深化青少年活动中心机制变革。一是构建人才互通。充沛整合本地各行业的人才资源，树立人才库和人才共用机制，调集广阔少先队辅导员、中学团安排担任人的积极性，展开青少年学生教育活动，到达校园教师和活动中心教师事务互通、办理互通、人事关系互通；二是构建资源互通。整合青少年活动中心与企业和事业单位、校园、社会的资源，多渠道筹集活动经费。探究在坚持公益的基础上面向社会展开有偿技术拓宽活动，收取活动必需的代收费，盈利部分用于公益活动，每年展开本质拓宽活动2期，经过科学办理，完结资源共享与互通；三是构建文明互通。树立与民间文明艺术组织的沟通机制，添加活动内容，进步活动水平，提高活动中心展开活动的才能，杰出民族民间民间传统文明活动的传承和沟通，促进学日子动专业化和地方化的调和开展。